



A una semana de iniciar las clases de acuerdo a lo previsto en el calendario escolar, los gremios docentes bonaerenses advirtieron sobre la posibilidad de paros mientras no se llegue a un acuerdo en las paritarias provinciales. Sin embargo, la problemática de la educación en las escuelas públicas no se remite sólo a las medidas de fuerza de los docentes, los inconvenientes edilicios debido a la falta de mantenimiento también puede perjudicar la calidad educativa.
Las autoridades del Consejo Escolar no se arriesgan, en estos días, a asegurar que esté ampliamente garantizado el comienzo de clases en cuanto a infraestructura se refiere. Si bien ayer no corría el riesgo inicio dado el número de obras en ejecución y otras que están pronto a licitarse, las constantes lluvias y temporales que se vienen sucediendo son una variable que podrían desbalancear la programación sostenida. Es que todo lo que se llevó y se lleva a cabo hasta ahora se afronta con el Fondo Compensador, no se destinan partidas provinciales para hacerlo.
“No hay riesgo en función de una realidad hoy (por ayer), pero hay otros parámetros a tener en cuenta”, le dijo a LA VOZ el presidente del Consejo Escolar, Jorge Cirio, “hay muchas cosas que uno no piensa que van a pasar y después tiene que atender como emergencia y eso puede retrasar todo lo que se tiene programado”.
En lo que va del año, con partidas del Fondo Compensador el Consejo Escolar adjudicó, la primer semana de febrero, alrededor de 200 mil pesos para realizar refacciones en varios edificios educativos. Entre ellas reconstrucciones varias en las EPB (Escuela Primaria Básica) 7 y 29, así como también en el Jardín de Infantes 918 de Lima, la tercera parte de instalaciones eléctricas en la EPB 3 y la colocación de rejas perimetrales en el edificio del propio Consejo Escolar.
Actualmente se encuentran en ejecución obras en el Jardín de Infantes 912, donde se están efectuando reparaciones en el techo, la segunda etapa de instalación eléctrica en la EPB 2 y también restauraciones en el techo de la EPB 7.
Por su parte, el Municipio viene llevando a cabo relevamientos de análisis de agua en los tanques de los distintos establecimientos, se efectúan desinfecciones y se corta el césped principalmente en las instituciones rurales.
La falta de seguridad también forma parte de la evaluación del riesgo inicio. La semana pasada volvió a ser víctima de un robo con vandalismo la EPB 11 de barrio Saavedra. En ese marco, desde el Consejo Escolar se informó que, además de haber ya atendido la emergencia, está pronto a llamarse a licitación por una obra de cerco perimetral para evitar, de alguna forma, que se produzcan estos hechos en ese lugar.
Del mismo modo se llamaría a licitación próximamente la construcción de una nueva aula en la EET 4 ya que creció la matrícula y no cuenta con espacio suficiente, reparaciones de filtraciones en el Jardín de Infantes 902 y obras varias en la Escuela Especial 502.
En carpeta, para más adelante, también está estipulado que en la EPB 21 se reparen los desagües, en el ex Colegio Nacional se remedien filtraciones y en la EPB 28 se realicen trabajos eléctricos.
Todo ello, programado con el Fondo Compensador que, sin embargo, podría verse afectado para atender emergencias que se sucedan sobre la marcha de aquí a la semana que viene.
El martes pasado los consejeros viajaron a La Plata donde definieron el llamado a licitación para el servicio de transporte escolar de escuelas rurales. El mismo se llevará a cabo en marzo. El problema que se podría suscitar ahora es que la convocatoria resulte desierta. Se resolvió también en ese viaje la apertura para cubrir cinco nuevos cargos de auxiliares.
Cabe remarcar que quedan pendientes aún las tres obras anunciadas por el ministro de Educación Mario Oporto en un acto en San Nicolás en el año 2008. Estas son: la construcción de la EPB Nº 19, la refuncionalización de la EPB Nº 32 de Isla Botija y la actual obra en proceso de la EPB Nº 36. A estos se les suma la construcción de dos jardines de infantes para los cuales ya se llamó a licitación.
Mientras el debate parece concentrarse sólo en la posibilidad de huelgas docentes y la cantidad de días efectivos de clases que reciban los alumnos, hay un déficit de infraestructura que sigue sin atenderse como política de Estado y que hacen a la calidad de la educación y nadie se arriesga a decir cuantas escuelas públicas del distrito están en condiciones para dar y recibir clases sin problemas.
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¿ Evitar el riesgo de inicio?. En todo caso será : Evitar el riesgo de no inicio de clases…….