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Escuelas que participan del programa Ciudad Rayuela avanzan en la elaboración de proyectos comunitarios

"Fue muy bueno el recibimiento en las escuelas que pasaron a la segunda etapa".

Durante la semana del 23 al 27 de septiembre, el equipo de Educación municipal visitó a las escuelas (ver recuadro aparte) que pasaron a la segunda etapa del Programa Ciudad Rayuela.
En los diferentes encuentros se les consultó a los alumnos y a las docentes facilitadores cómo estaban trabajando con los proyectos, qué avances tenían en los pedidos de presupuesto, y se les ofreció asesoramiento de las diferentes áreas municipales para la confección del proyecto final.
La fecha final para la presentación de los proyectos en la segunda etapa del programa es el viernes 4 de octubre.
“Fue muy bueno el recibimiento en las escuelas que pasaron a la segunda etapa, los alumnos se encuentran muy interesados en avanzar con sus proyectos. Estamos convencidos que los niños son el futuro y que gracias a sus iniciativas vamos a poder seguir construyendo una Ciudad para la Vida”, afirmaron desde el área de Educación.
Ciudad Rayuela es el programa que impulsa por segundo año consecutivo el Municipio de Zárate, dirigido a niños de 5º y 6º año de todas las Escuelas Primarias y segundo ciclo de Escuelas de Educación Especial.
Este Programa local brinda la posibilidad de una verdadera participación ciudadana de los niños al ser ellos quienes piensan proyectos comunitarios para mejorar la ciudad.
Este año participaron del Programa 20 escuelas de Educación Primaria de gestión pública y privada de Zárate y Lima, quienes presentaron 35 ideas, de las cuales 18 fueron elegidas para pasar a la Segunda Etapa, y se transformarán en proyectos.
Luego de la segunda etapa, en la cual deberán trabajar de manera más concreta para convertirla en un proyecto ejecutable, las escuelas participarán de la Gran Final que consiste en una exposición y defensa de su propuesta que será evaluada por un Jurado.
Los premios por los que compiten las escuelas este año son los siguientes:
-Primer premio: $600.000 para financiar el proyecto, Tablets para los alumnos del curso y notebook para el docente.
-Segundo Premio: $120.000 en equipamiento escolar, Tablet para el docente y un viaje al Parque de la Costa para todo el curso.
-Tercer Premio: Viaje al Parque de la Costa para todo el curso.

“Fue muy bueno el recibimiento en las escuelas que pasaron a la segunda etapa”.

Las escuelas

Las ideas que pasaron a la Segunda Etapa son:
-Escuela Primaria N°3 Ntra. Sra. Del Carmen, 5to A Turno mañana: “La Isla de los Libros”.
-Escuela Primaria N°4 Héroes de Malvinas, 5to B Turno Tarde: “Somos Zárate, esculturas que cuentan…”
-Escuela Primaria Nº 5 Belisario Porras, 5to B Turno mañana: “Mi escuela por la sala de Barrio”.
-Escuela Primaria N°6 Lucrecia de la Torre Obligado, 5to C Turno Tarde: “Un barrio ecológico”.
-Escuela Primaria N°11 Dionisio Saavedra, 5to A Turno Mañana: “Un lugar para la sonrisa”.
-Escuela Primaria N°13 Gabriela Mistral, 5to Único: “Mi Pueblo Seguro”.
-Escuela Primaria N°14 Nuestra Señora de Luján, 5to M Turno Mañana: “Tránsito Seguro”.
-Escuela Primaria N°15 Clotilde Guillen de Rezzano, 5to B Turno Mañana: “¿Cómo cruzamos Todos?”.
-Escuela Primaria N°16 Fragata Sarmiento, 5to Jornada completa: “Manos verdes, juntos cuidamos el ambiente” .
-Escuela Primaria N°18 Fray Mamerto Esquiu, 6to Tarde: “Espacios limpios para todos”.
-Escuela Primaria N°23 Hipólito Yrigoyen, 6to B Mañana: “Nuestra gente se lo merece”.
-Escuela primaria N°24 Ricardo Guiraldes, 6to A Mañana: “Deporte para la vida”.
-Escuela Primaria N°26 María Luisa Luchillo de Buttri, 6to A Mañana: “Plaza escolar de la sociedad”.
-Escuela Primaria N°27 José Manuel Estrada, 5to C Mañana: “Estaciones Saludables”.
-Escuela Primaria N° 29 Mariano Moreno, 5to B Tarde: “Más educación, menos contaminación”.
-Escuela Primaria N°37 Dr José María Guerci, 5to B Mañana: “Sustentar Zárate”.
-Colegio del Sol, 5to B Mañana: “Garitas inclusivas y lectoras”
-Escuela de Educación Especial N°503 Irma Althabe de Guelvenzú, Segundo ciclo: “Con educación, menos contaminación”.