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  • No se evalúan hasta el momento cambios en los protocolos escolares

    23/3/2021

    El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, rechazó la posibilidad de modifiar los protocolos de regreso a las clases presenciales, algo que, según dijo, necesitaría un “debate entre los especialistas” y en el ámbito del Consejo Federal de Educación.
    “Hasta el momento no han planteado modificaciones del protocolo”, señaló, no obstante, el ministro, quien detalló que, hasta el momento, la ciudad de Buenos Aires no formalizó ninguna propuesta vinculada con una posible flexibilización de los protocolos en las escuelas.
    “Cualquier modificación implica un debate de los especialistas que excede al campo educativo”, subrayó en declaraciones formuladas ayer.
    De esta manera, Trotta respondió a las declaraciones de su par de Ciudad, Soledad Acuña, quien el domingo último aseguró que el Gobierno porteño estudia la posibilidad de eliminar el distanciamiento dentro del aula, el ingreso escalonado a las escuelas y habilitar los comedores y kioscos.
    Acuña había planteado esta posibilidad durante un reportaje. Trotta respondió que, sin embargo, el viernes durante una reunión del Observatorio para el Regreso Seguro a las Aulas, ninguno de los participantes propuso estas medidas.
    De la reunión, precisó Trotta, participaron representantes de todas las jurisdicciones, incluida la Ciudad, además de los sindicatos, y representantes de Unicef y Unesco.
    “No está en los planes de ninguna de las jurisdicciones; es más, es uno de los puntos donde observamos debilidad en los protocolos”, aseguró Trotta sobre el ingreso escalonado en los colegios.
    Luego, agregó que “el distanciamiento de un metro y medio en el aula fue aprobado por unanimidad y es lo que recomiendan los especialistas”.
    Trotta advirtió también que, con la llegada del invierno, la situación en las aulas “se va a complejizar porque empiezan las temperaturas más bajas” y “muchas veces los chicos tengan fiebre, lo que activará los protocolos”.
    “La escuela actual no es la que queremos sino la que impone la pandemia”, concluyó el funcionario.
    CLASES Y AUMENTO DE CASOS
    Frente a un sostenido aumento en los casos positivos de coronavirus en los últimos días, el ministro de Educación descartó que se trate de algo vinculado con el regreso a las aulas. “El aumento de casos no tuvo que ver con la vuelta a clases”, dijo, y subrayó: “No hemos tenido aulas donde un grupo de estudiantes se haya contagiado”.
    el titular de la cartera educativa explicó que desde el retorno a la presencialidad -el último 17 de febrero- “sólo el 1% de los casos sospechosos resultaron positivos” en el contexto escolar, y destacó: “En las aulas se están cumpliendo los protocolos”.

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