La secretaria general de la Unión de Educadores de Zárate (UEZ), entidad base de la Federación de Educadores Bonaerense (FEB), María Emilse Primavera habló de las actividades institucionales desarrolladas durante el año y de la actualidad educativa del país en relación al informe internacional que ubicó a la educación argentina en un descenso de veinte puntos en los últimos diez años.
“La calidad educativa ha bajado, hay una menor exigencia y un menor esfuerzo en los alumnos. Esta nueva iniciativa de la Asignación Universal por Hijo, que obliga de manera definitiva a que sea obligatoria la educación para todos, provoca un efecto no deseado que es la disminución del nivel educativo en general a causa de todos aquellos chicos que no quieren estar dentro del sistema educativo. Ellos nivelan, quizás hasta sin quererlo, el promedio educativo hacia abajo. Entonces las docentes se encuentran con que están enseñando un tema en el aula y, a veces, deben bajar el nivel o retomar otros conceptos para que se entienda el tema dado hasta por el propio desinterés y desatención de los alumnos que van a la escuela por obligación. Esto significa pérdida de tiempo y lo que se enseñará es mucho menos durante el año. En este sentido, los planes de estudio no están específicamente determinados y no hay un piso desde donde puedan partir las docentes”, opinó María Emilse Primavera.
Y aclaró, “no estamos diciendo que los chicos no se escolaricen, todo lo contrario, creemos que todos deben estar en el sistema educativo; sin embargo esta particular situación descripta sucede cotidianamente dentro del aula y hace perder mucho tiempo al resto del alumnado. En base esto, estamos viendo que la solución no está viniendo desde arriba, desde la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense, sino desde los propios padres, quienes piden más exigencias para sus chicos dentro del aula”.
“En Zárate hay docentes que siguen apostando a la calidad educativa, yo diría hasta casi en un acto de amor propio. Se esfuerzan por darles a los chicos los conocimientos necesarios para que se superen día tras día y tenemos a muchos docentes que se juegan hoy por la educación pública, amén del sueldo que sigue sin ser atractivo. Esto provoca que muchas docentes se encuentren tomando otras tareas y que no lleguen a prepararse para comunicarse con los alumnos”, comentó María Emilse Primavera, quien posee una extensa trayectoria a nivel local como docente y directivo de varias escuelas.
Infraestructura escolar
“Estamos asistiendo a reuniones de la Unidad Educativa de Gestión Distrital (UEGD) para solucionar de manera conjunta los problemas de infraestructura en la ciudad. Sin embargo, todo se frena en la llegada del dinero y mientras el presupuesto para la educación siga siendo tan acotado, las obras se continuarán haciendo a cuentagotas. En Zárate, además de los problemas edilicios que ya tenemos, hay una necesidad imperiosa de recuperar el edifico de la Escuela 19, establecimiento que fue contaminado por plomo en el parque industrial y todavía esta escuela carece de un lugar. Por otro lado, se siguen construyendo aulas con pocos espacios para los servicios y con prestaciones insuficientes para la cantidad de chicos que alberga. A veces es necesario un nuevo edificio o un nuevo anexo y no seguir recargando de aulas a un edificio viejo hasta con una cantidad de sanitarios insuficientes para la población educativa”, señaló la titular de la UEZ.
Balance favorable
Por último, María Emilse Primavera habló de las actividades institucionales del gremio docente a nivel local. “En este año seguimos creciendo, en cuanto a nivel de afiliaciones y a nivel de prestaciones; por lo que el balance es favorable en este sentido. Por un lado, hemos aumentado prestaciones a las docentes jubiladas, organizando actividades recreativas para ellas, y hemos acompañando a muchas docentes para asesorarlas en cada acto público. Pudimos continuar equipando y reordenando la biblioteca de la entidad y se hicieron las consultas correspondientes a las afiliadas sobre la modificación del Reglamento General de Escuelas. Para el próximo año pretendemos volver a participar en la feria del libro y continuar organizando eventos propios de la entidad, jornadas, capacitaciones y cursos, como el de formación profesional que está desarrollando la FEB en la EET Nº 4 con la capacitación de profesores en Electromecánica”, concluyó la referente gremial de la FEB a nivel local.
Terribles comentarios, mas viniendo de una dirigente sindical…..una lastima
Sra Primavera: el problema de la pobre educacion en el pais, tiene muchos responsables: las politicas de estado, los conflictos gremiales, la falta de programas educativos actualizados a los tiempos que vivimos, la falta de motivacion a la investigacion de los docentes hacia los alumnos, el desinteres de los chicos y la falta de control de los padres. son muchas las contras, esta situacion se puede revertir, volviendo a las fuentes, con estructuras educativas motivadoras asi los alumnos mostraran interes y ganas de aprender. y ello depende mucho la labor de los docentes, yo lo fui y en su momento mis alumnos eran motivados con clases enriquecidas con temas reales de la vida en la materia que tenia que dictarles, con herramientas que ellos podian palpar y programabamos visitas a lugares laborales, siempre hay que estar inyectando motivacion y los chicos, solo por la curiosidad ponen el empeño. se que los sueldos docentes son bajos, pero Uds son profesionales, y hay que actuar como tal, de esta forma si cada uno pone su grano de arena, otra educacion podemos construir y formar mejor a los jovenes.
Guille
Mary Primavera es atoz lo que acabo de leer!!!! por qué no prueba en evaluar algunos docentes que dictan clases pero pareciera que hace un rato largo dejaron de pertenecer al sistema….le explico mientras a los alumnos les quitan los celulares (me parece correcto) algunos de los profesionales cortan “la clase” por atender el propio” o lo que es peor el alumnado debe escuchar problemas de índole personal que nada tiene que ver con la clase y peor aún porque también pasa en los privados no tienen ganas de explicar de nuevo lo que no se entendió…a ver entonces la culpa de la calidad educativa es de la asignación universal jaj y la culpa de que ustedes no se pongan de acuerdo en sus reclamos ..pregunto es suya??? junto con los dirigentes gremiales que no defienden los salarios como corresponde o los que obligan a los maestros a trabajar los días de paro porque usted sabe que los que hacen doble jornada por ej colegio estatal y colegio subencionado por el Estado quién paga sus sueldos??? un solo patrón EL ESTADO pero dónde tealizan el paro adivine??? en el estatal porque en el subencionado es obligado a concurrir pregunto el aumento acaso ellos no lo cobran ??? pregunto dónde está la defensa del gremio o qué postura tiene el gremio respecto a ésto??? ni a ustedes les importa ni siquiera pueden controlar el reglamento para las escuelas donde deberían abrir sus puertas 20 minutos antes debe estar su directora y 15 minutos antes la maestra para que los niños concurran al patio es vergonzoso que los niños con asignación o no deben esperar a veces hasta las 13.05 en algunas escuelas bajo lluvia o bajo el sol sé de algunos malos tratos pero claro tal vez será por la asignación yo no sabía el por qué de los gritos y contestaciones que he escuchado atónita de la boca de algunos docentes empiecen ustedes a dignificar la educación con todas las letras el niño ni siquiera debe juntar los papeles del aula porque para eso hay personal si no vuelva a leer lo que dice de los derechos y obligaciones de alumnos y maestros para eso hay un reglamento ojo las directoras también ehh porque se pide colaboración para los viajes a las instituciones pero si el chico no tiene el dinerito en mano no sale de paseo ehh entonces… empecemos por casa son ustedes como docente sra Primavera que deben sentir orgullo por enseñar son ustedes como dirigentes que deben actuar para todos los maestros no para beneficios propios..lo digo por el sindicalismo en general..la motivación no es hablar de los problemas personales en el aula delante de los chicos o lo que es peor incentivarlos a que se cambien de colegio hay muchas cosas que ojala este año usted pueda descubrir yo lo vivo y me parece injusta la expresión o el comentario vertido por sus palabras de todos modos está a tiempo de reflexionar..de activar su parte docente si es de las que estudió por vocación las dos formas dejan huellas las que son maestras de vocación quedan en el alma..construyen…pasa el tiempo y uno se emociona cuando se encuentran en la calle y te besan y la otra la que está por el sueldo y nada más a veces queda en el recuerdo de los resentimientos con sabor amargo de esos que cuando los ves venir por la vereda con dificultad para caminar cruzas la calle para no decirles el daño que te hicieron por favor mi comentario no tiene nada que ver con la asignación universal por hijos lo único que falta es olfatear discriminación por los chicos que sí los cobran mejor dicho sus padres